IGNOU BHDE-142- Solved Assignment
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IGNOU BHDE-142 (July 2025 – January 2026) Assignment Questions
खंड – क
1. निम्नलिखित पद्यांशों की ससंदर्भ व्याख्या कीजिये:
क. वर्णन उन्होंने जिस विषय का है किया,
पूरा किया; मानो प्रकृति ने ही स्वयं साहित्य उनका रच दिया।
चाहे समय की गति कभी अनुकूल उनके हो नहीं,
हैं किन्तु निश्चल एक से सिद्धान्त उनके सब कहीं ।।
ख. तुझे मिली हरियाली डाली,
मुझे नसीब कोठरी काली!
तेरा नभ भर में संसार
मेरा दस फुट का संसार!
तेरे गीत कहावें वाह,
रोना भी है मुझे गुनाह!
देख विषमता तेरी मेरी,
बजा रही तिस पर रण-भेरी!
ग. महलों ने आग, झोपड़ी ने ज्वाला सुलगाई थी,
यह स्वतंत्रता की चिनगारी अंतरतम से आई थी,
झाँसी चेती, दिल्ली चेती, लखनऊ लपटें छाई थी,
मेरठ, कानपुर, पटना ने भारी धूम मचाई थी,
जबलपुर, कोल्हापुर में भी कुछ हलचल उकसानी थी,
बुंदेले हरबोलों के मुँह हमने सुनी कहानी थी,
खूब लड़ी मर्दानी वह तो झाँसी वाली रानी थी।
घ. कौशल दिखलाया चालों में।
उड़ गया भयानक भालों में।
निर्भीक गया वह ढालों में,
सरपट दौड़ा करवालों में।।
खंड – ख
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लगभग 500 शब्दों में दीजिए:
2 आधुनिक युग के महत्व को रेखांकित कीजिए।
3 स्वाधीनता आंदोलन के व्यापक परिप्रेक्ष्य पर प्रकाश डालिए।
4 राष्ट्रीयता के विकास में भारतीय कविता के योगदान की चर्चा कीजिए।
5 माखनलाल चतुर्वेदी के काव्य के भावपक्ष पर विचार कीजिए।
खंड – ग
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लगभग 200 शब्दों में दीजिए :
6 बालकृष्ण शर्मा ‘नवीन’ की राष्ट्रीय चेतना पर टिप्पणी कीजिए।
7 मैथिलीशरण गुप्त के मानवतावादी दृष्टिकोण को स्पष्ट कीजिए।
8 ‘हमारे पूर्वज’ कविता में अभिव्यक्त कवि के मंतव्य को रेखांकित कीजिए।
9 ‘प्यारे भारत देश’ कविता का प्रतिपाद्य स्पष्ट कीजिए।
IGNOU BHDE-142 (July 2024 – January 2025) Assignment Questions
खंड – क
निम्नलिखित पद्यांशों की ससंदर्भ व्याख्या कीजिये :
1. उनके अलौकिक दर्शनों से दूर होता पाप था
अति पुण्य मिलता था तथा मिटता हृदय का ताप था ।
उपदेश उनके शान्तिकारक थे निवारक शौक के
सब लोक उनका भक्त था, वे थे हितैषी लोक के ।।
2. चाह नहीं, मैं सुरबाला के गहनों में गूँथा जाऊँ ।
चाह नहीं, प्रेमी – माला में बिंध प्यारी को ललचाऊँ ।।
चाह नहीं, सम्राटों के शव पर, हे हरि, डाला जाऊँ ।
चाह नहीं, देवों के सिर पर चढूँ, भाग्य पर इठलाऊँ ।।
मुझे तोड़ लेना वनमाली ।
उस पथ पर देना तुम फेंक ।।
मातृ-भूमि पर शीश चढ़ाने ।
जिस पथ पर जावें वीर अनेक ।।
3. उदित हुआ सौभाग्य, मुदित महलों में उजियारी छाई
किंतु कालगति चुपके-चुपके काली घटा घेर लाई
तीर चलाने वाले कर में उसे चूड़ियाँ कब भाई
रानी विधवा हुई, हाय! विधि को भी नहीं दया आई।
निसंतान मरे राजाजी रानी शोक-समानी थी
बुंदेले हरबोलों के मुँह हमने सुनी कहानी थी
खूब लड़ी मर्दानी वह तो झाँसी वाली रानी थी।।
4. आज मुक्ति के अरमानों ने
मिलकर यों ललकारा है
ओ सब सोनेवालो, जागो
गूँज रहा नक्कारा है !
कैसी रात ? कहाँ के सपने
यह नव प्रभात पधारा है!
ऐसे हँसते-से प्रभात का
तुम करने सम्मान, उठो
उठो, उठो ओ नंगों भूखें
ओ मजदूर किसान उठो ।
खंड – ख
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लगभग 500 शब्दों में दीजिए :
5. स्वाधीनता संग्राम के संदर्भ में राष्ट्रीय चेतना के विकास को रेखांकित कीजिए ।
6. आधुनिक भारतीय साहित्य की पृष्ठभूमि पर प्रकाश डालते हुए नवजागरण की विशेषताओं की चर्चा कीजिए ।
7. राष्ट्रीयता के विकास में भारतीय कविता के योगदान पर प्रकाश डालिए ।
8. मैथिलीशरण गुप्त के काव्य में निहित नारी सम्मान की भावना को रेखांकित कीजिए ।
खंड – ग
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लगभग 200 शब्दों में दीजिए :
9. सुभद्रा कुमारी चौहान का साहित्यिक परिचय दीजिए ।
10. ‘विप्लव गायन’ कविता का प्रतिपाद्य स्पष्ट कीजिए ।
11. ‘हिमालय’ शीर्षक कविता में अभिव्यक्त राष्ट्रीय चेतना को रेखांकित कीजिए ।
12. ‘हल्दी घाटी’ के पठित अंश का महत्व बताइए।
IGNOU BHDE-142 (January 2024 – July 2024) Assignment Questions
खंड – क
निम्नलिखित पद्यांशों की ससंदर्भ व्याख्या कीजिये :
1. वे मोह – बन्धन – मुक्त थे,
स्वच्छन्द थे सम्पूर्ण सुख-संयुक्त थे, वे शान्ति-शिखरासीन थे।
मन से, वचन से कर्म से वे प्रभु भजन में लीन थे
विख्यात ब्रह्मनन्द–नद के वे मनोहर मीन थे।
उनके चतुर्दिक- कीर्ति-पट को है असम्भव नापना
की दूर देशों में उन्होंने उपनिवेश – स्थापना ।
पहुँचे जहाँ वे अज्ञता का द्वार जानो रुक गया
वे झुक गये जिस ओर को संसार मानो झुक गया । ।
2. सूली का पथ ही सीखा हूँ
सुविधा सदा बचाता आया
मैं बलि-पथ का अंगारा हूँ
जीवन-ज्वाल जलाता आया।
एक फूँक, मेरा अभिमत है
फूँक चलूँ जिससे नभ, जल, थल
मैं तो हूँ बलि-धारा – पन्थी
फेंक चुका कब का गंगाजल
3. अब न आ सके रात भयंकर
ऐसा कुछ गति-चक्र चले
फिर न अँधेरा छाये जग में
चाल न कोई वक्र चले
चमके स्वतंत्रता का सूरज
परवशता का अभ्र टले
शोषण के शासन की इति हो
तुम ऐसा प्रण ठान, उठो
उठो, उठो ओ नंगो भूखो
ओ मजदूर किसान, उठो ।
4. है कौन विघ्न ऐसा जग में,
टिक सके आदमी के मग में?
खम ठोंक ठेलता है जब नर
पर्वत के जाते पाँव उखड़,
मानव जब जोर लगाता है,
पत्थर पानी बन जाता है।
गुन बड़े एक से एक प्रखर,
हैं छिपे मानवों के भीतर,
मेंहदी में जैसी लाली हो,
वर्तिका बीच उजियाली हो,
बत्ती जो नहीं जलाता है.
रोशनी नहीं वह पाता है।
खंड – ख
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लगभग 500 शब्दों में दीजिए:
5. राष्ट्रीयता के विकास में आधुनिक भारतीय साहित्य के योगदान पर प्रकाश डालिए ।
6. श्यामनारायण पाण्डेय के काव्य की मूल संवेदना को स्पष्ट कीजिए ।
7. आधुनिक युग की विभिन्न परिस्थितियों का विश्लेषण करते हुए राजनीतिक एवं आर्थिक परिवेश की व्याख्या कीजिए ।
8. मैथिलीशरण गुप्त के काव्य के सरंचना पक्ष पर विचार कीजिए ।
खंड – ग
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लगभग 200 शब्दों में दीजिए :
9. हमारी सभ्यता’ कविता का प्रतिपाद्य स्पष्ट कीजिए ।
10. ‘विप्लव गायन’ काव्य में समाज किस प्रकार रेखांकित हुआ है ?
11. श्यामनारायण पाण्डेय की राष्ट्रीय चेतना पर संक्षेप में प्रकाश डालिए ।
12. ‘कैदी और कोकिला’ में कवि क्या संदेश देना चाहता है?
IGNOU BHDE-142 ASSIGNMENTS DETAILS
| University | : | IGNOU (Indira Gandhi National Open University) | |
| Title | : | Rashtriya Kavyadhara | |
| Language(s) | : | Hindi | |
| Code | : | BHDE-142 | |
| Degree | : | BA (Honours), BAG,BAHDH | |
| Subject | : | Hindi | |
| Course | : | Discipline Specific Electives (DSE) | |
| Author | : | ignouedumart.com Panel | |
| Publisher | : | Distance Gyan Publishing House Pvt. Ltd. |
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